EDUCON.courses - Образовательные онлайн курсы EDUCON.courses
Образовательные онлайн курсы

Волович Виктор Валентинович - Преподаватель по Математике, Физике и Высшей математике

Волович Виктор Валентинович - преподаватель математики и физики, репетитор по высшей математике, магистр физико-математических наук, учитель с многолетним стажем и богатым опытом онлайн обучения, соавтор большого количества уникальных учебных материалов по физике и математике. Для быстрой навигации по этой странице выберите нужный раздел:

Вы также можете перейти в другие разделы нашего сайта, например, чтобы записаться на занятия к репетитору Виктору Валентиновичу или оплатить обучение:


Основная информация

  • Учебные дисциплины, которые преподаёт:
    • Математика;
    • Физика;
    • Высшая математика.
  • Образование:
    • Физический факультет Белорусского Государственного Университета (физик-исследователь);
    • Экономический факультет Белорусского Государственного Университета (банковское дело);
    • Институт подготовки научных кадров Национальной Академии Наук Беларуси (физика).
  • Опыт преподавательской деятельности:
    • Работает репетитором по математике и физике с 2007 года;
    • Имеет богатый опыт проведения онлайн занятий различного формата.
  • Форма занятий используемая сейчас:
    • Индивидуальные онлайн занятия;
    • Групповые онлайн занятия;
    • Дистанционное обучение.
  • Типы подготовки учеников:
    • Подготовка к различным вступительным экзаменам в ВУЗы разных стран;
    • Подготовка к любым выпускным экзаменам из школ, лицеев и колледжей;
    • Подготовка к общегосударственным экзаменам таким как ЦТ/ЦЭ или Matura;
    • Подготовка к переэкзаменовкам, контрольным работам, зачётам и так далее;
    • Обучение с целью повышения текущей успеваемости в школе, колледже, лицее или техникуме;
    • Помощь с высшей математикой для студентов 1-ых и 2-ых курсов университетов.
  • Возраст и стартовый уровень учеников:
    • Индивидуальные занятия доступны для учеников начиная с 7-го класса школы и до 2-го курса университета;
    • Групповые занятия доступны для старшеклассников, лицеистов, студентов колледжей, техникумов и 1-ых курсов ВУЗов;
    • Стартовый уровень математики или физики у ученика может быть любым, от нулевого до продвинутого.
  • Языки свободно используемые учителем при обучении: Русский, Польский и Белорусский.

Расписание занятий

Ниже для ознакомления представлено общее расписание онлайн занятий, которые проводит репетитор по математике и физике Виктор Валентинович. В этом расписании никак не отражена информация о наличии либо отсутствии свободных мест на соответствующих занятиях. Если же Вы хотите получить информацию о том, в каких группах ещё есть места или какие времена для индивидуальных занятий ещё доступны, то свяжитесь с нами...

Расписание онлайн занятий по Математике, Физике и Высшей математике


Подробная информация

Дополнительные сведения о преподавателе
  • Магистр физико-математических наук.
  • В школьные годы – участник Республиканских олимпиад по Физике.
  • В 2011 году закончил Физический факультет Белорусского государственного университета по специальности «Физик. Исследователь» со средним баллом диплома 9,1 балла (из 10).
  • Лауреат конкурса «Студент года БГУ».
  • В 2012 году успешно закончил магистратуру Института подготовки научных кадров Национальной Академии Наук Беларуси по специальности «Физика».
  • Также в 2012 году окончил Экономический факультет Белорусского государственного университета по специальности «Финансы и Кредит» со средним баллом диплома 8,0 балла (из 10).
  • Автор ряда научных публикаций по физике в рецензируемых изданиях.
  • Автор и создатель крупного образовательного интернет-портала по физике и математике: educon.by. На этом портале моим ученикам всегда доступно исчерпывающее количество учебных материалов и других инструментов для максимально качественного изучения физики и математики.
  • Сооснователь этого сайта: educon.courses, а также соавтор онлайн учебников публикуемых на данном ресурсе.
  • Сотни моих учеников успешно сдали вступительные экзамены в Беларуси, России, Польше, Чехии, Германии и других странах. При этом баллы, полученные ими во время вступительных испытаний, зачастую, позволяют им поступать в лучшие ВУЗы этих стран.
  • Мои ученики неоднократно достигали выдающихся результатов во время вступительных испытаний и на других экзаменах. В частности, набирали 100 баллов на ЦТ/ЦЭ по математике и/или физике. Средний балл среди моих учеников каждый год оказывается существенно более высоким нежели средний балл всех сдававших данный экзамен.
  • В своё время все экзамены по физике и математике я сам сдавал на высочайшем уровне. Отлично знаю свои предметы (физику и математику), а также то, как передать эти знания другим. Ни один ученик ещё не ушёл с моих занятий, не получив развёрнутые ответы на все свои вопросы. Могу найти общий язык даже с самыми трудными учениками. Располагаю огромным количеством учебных материалов на все случаи жизни.
  • Мастер спорта Республики Беларусь. Многократный призёр республиканских и международных соревнований по тяжёлой атлетике.
  • Владею русским, белорусским и польским языками. Способен к работе с учебными материалами также на английском, украинском и чешском языках.
Опыт работы
  • Обучением физике и математике я занимаюсь со студенческих лет, а именно с 2007 года. Тогда я работал очно репетитором в Минске. Занятия были индивидуальными. Преподавал математику и физику детям всех возрастов.
  • Также ещё в студенчестве занимался подготовкой группы учеников (старшеклассников) к Республиканской олимпиаде по Физике.
  • В 2012 году, в сотрудничестве с одним из лучших образовательных центров Минска, начал профессионально заниматься подготовкой ребят к поступлению в ВУЗы. Преподавал физику и математику для старшеклассников и абитуриентов. Работал очно и онлайн. Занятия были как индивидуальными, так и групповыми. Группы до 24 человек.
  • Кроме подготовки выпускников к поступлению в ВУЗы различных стран, занимался также обучением физике и математике учеников 8–10 классов с целью улучшить их текущую успеваемость в школе. Помогал также студентам с Высшей математикой.
  • В составе авторского коллектива, состоящего из лучших преподавателей Минска, я принял участие в написании уникального курса подготовки абитуриентов к экзаменам по физике и математике.
  • Написал также самостоятельно несколько авторских учебных пособий. Например: «Вводный курс математики» для подготовки тех учащихся старших классов к экзаменам, которые имеют очень серьёзные пробелы в знаниях.
  • В составе авторского коллектива продолжаю участвовать в написании новых учебных материалов (итоговые тесты, справочники, тематические подборки задач с решениями, новые главы и темы в уже созданных курсах по физике и математике и так далее). Не перестаю также писать некоторые учебные пособия самостоятельно.
  • Разработал собственный уникальный авторский курс по изучению «Основ высшей математики». На его основе ежегодно провожу курс лекций по этой научной дисциплине.
  • Работал также в одной из лучших частных школ Минска преподавателем физики и математики. Физику преподавал в 7–11 классах, математику преподавал в 8–11 классах. Дополнительно преподавал Астрономию в 11 классе.
  • Работая в так называемых летних школах и детских лагерях во время каникул, проводил курс для малышей (5–7 классы) по «Основам современного естествознания».
Профиль работы

Занимаюсь онлайн обучением школьной физике и математике на базовом, стандартном, продвинутом и углублённом уровнях (на выбор). В настоящее время я работаю только дистанционно, провожу групповые или индивидуальные онлайн занятия различного формата (в зависимости от поставленных целей и задач). Работаю в основном со старшеклассниками (9-й класс и до выпуска, лицеисты, студенты колледжей и техникумов).

Строго говоря, я готов преподавать физику и математику в самых разных ситуациях. Например, это может быть: подготовка к выпускным экзаменам; подготовка к вступительным экзаменам в ВУЗы, колледжи, лицеи различных стран; подготовка к поступлению в конкретный ВУЗ; подготовка к определённому конкурсу или олимпиаде; и так далее. Это может быть также изучение физики и математики просто для повышения текущей успеваемости в школе. Каждый ученик (вместе с родителями) сам определит с какой целью он будет изучать математику или физику. Помогаю также студентам младших курсов университетов с Высшей математикой. Итак, основным профилем моей работы является:

  • Подготовка к вступительным экзаменам в ВУЗы различных стран по физике и математике для выпускников и абитуриентов.
  • Подготовка к выпускным экзаменам по физике и математике для старшеклассников.
  • Изучение школьной программы по математике и физике для учеников 9-х классов и старше, лицеистов.
  • Помощь с изучением Высшей математики для студентов 1–2 курсов.
Опыт работы онлайн

Являюсь активным участником дистанционного образовательного процесса с начала 2020 года. За это время накоплен богатый опыт организации и проведения онлайн занятий самого разнообразного формата: индивидуальные и групповые репетиторские занятия, школьные занятия и онлайн уроки, «сеанс одновременной игры», консультации, лекции, комбинированные очно-дистанционные занятия и так далее. Безукоризненно изучены все возможности соответствующего софта. Продвинутый пользователь интернета, ПК, мобильных устройств и всех остальных технических и информационных продуктов, необходимых для дистанционной работы с учениками.

Сказанное хорошо подтверждается тем, как я прошёл через пандемию короновируса – тогда я организовал «бесшовный» переход от обычных очных занятий к дистанционным, при этом мои ученики не пропустили ни одного занятия по своему расписанию, а я воспроизвёл через интернет все формы работы с учениками, которые использовал до этого очно, и к которым привыкли мои ученики. Более того, решения, которые тогда были выработаны, продолжают совершенствоваться, я постоянно расширяю круг своих возможностей и непрерывно улучшаю качество проведения онлайн занятий.

Дополнительные комментарии преподавателя
  • Я работаю с учениками любого уровня, от крайне запущенных до гениев. Предварительного отбора нету. При этом я, конечно же, провожу стартовую проверку знаний ученика. Но она нужна только для того, чтобы я мог грамотного составить индивидуальный план изучения материала для данного ученика, а также для выявления и своевременного устранения «катастрофических» пробелов в его знаниях (если таковые имеются).
  • В работе я в основном использую уникальные авторские материалы, составленные коллективом из лучших преподавателей Минска с моим участием. Имеются материалы на все случаи жизни. Материалов никогда не бывает мало, каждый ученик всегда бесплатно получит актуальный для него учебник. Однако, если того требует ситуация и цели, поставленные передо мной и конкретным учеником, то при необходимости мы также можем обратиться к сторонним учебным пособиям на различных языках и различного уровня сложности.
  • Замечания о длительности занятий:
    • мои занятия всегда длятся не менее ранее установленного времени;
    • однако старательные ученики, при желании, имеют возможность бесплатно задерживаться на групповых занятиях, продолжая изучать материал под моим руководством и задавая все необходимые вопросы;
    • при этом, так или иначе, но ученики покидают занятия только после того, как у них с моей помощью наступит полная ясность по всем тем вопросам, которые они затронули на занятии, даже если на это потребуется дополнительное время (то есть наоборот: не только ученик может задержаться по своему желанию, но и я могу его задержать, если буду понимать, что это необходимо; любые такие задержки – бесплатны);
    • более того, от занятия до занятия ученики могут писать мне в личные сообщения свои вопросы связанные с изучением физики и математики, я обычно нахожу возможность на такие вопросы ответить ещё до наступления времени очередного занятия.
  • Замечание о пропущенных занятиях: не вдаваясь в подробности конкретной организации этого процесса хочу отметить, что все мои ученики всегда получают массу возможностей для того, чтобы посетить некоторое другое занятие в другое время, вместо того занятия на которое они были записаны, но были вынуждены его пропустить по своим причинам. То есть отработка пропущенного занятия всегда будет возможной.
  • Замечание о расписании занятий: я со своей стороны всегда очень стараюсь придерживаться ранее выработанного и согласованного расписания и никогда не прошу или не требую от ученика его сменить. Однажды записавшись на некоторое время, ученик может рассчитывать на то, что весь учебный год (и даже без перерывов на праздники и каникулы) сможет посещать занятия в это время.
  • Замечание о расписании групповых занятий: в другую сторону процесс, наоборот, максимально облегчён. Как только ученику понадобится сменить расписание я всегда смогу предложить ему массу возможностей и вариантов для этого (здесь речь о групповых занятиях, при этом данное замечание не относится к индивидуальным занятиям, смена расписания таких занятий затруднена из-за плотного графика).
Краткое описание методики и формата проведения групповых занятий

Под моим руководством и опекой каждый ученик изучает специально разработанные учебные материалы и движется по курсам физики или математики в своём темпе, а также в соответствии со своими целями (школьная программа или подготовка к экзаменам). Я выбираю для каждого ученика индивидуально сложность и объем необходимых именно ему заданий. Контролирую правильность их выполнения. Помогаю выполнить всё, с чем у ученика возникают сложности, как дома, так и на занятиях. Объясняю каждому конкретному ученику именно то, что непонятно лично ему. Вся эта работа ведётся индивидуально по отношению к каждому из учеников. Очень важно то, что такой формат занятий позволяет, при необходимости, начинать занятия посреди учебного года (в таком случае ученику также предоставляется возможность изучить по индивидуальному графику полный курс подготовки к нужному экзамену, просто этот график станет насыщеннее и от ученика потребуется больше усилий в остающееся до экзамена время).

Наличие домашнего задания и его проверка

Каждый ученик на каждом занятии получает индивидуальное домашнее задание. Проверяется домашнее задание всегда и также индивидуально. В ходе проверки домашнего задания ученику поясняется всё, что ему было непонятно в ходе выполнения данного домашнего задания.